Ikke-diskriminerende evaluering: Dette er et IDEA-princip, der kræver, at skoler evaluerer elever retfærdigt for at afgøre, om de har et handicap, og i givet fald hvilken slags og hvor omfattende. evalueringen skal udføres på en kulturelt responsiv måde.
Hvad er ikke-diskriminerende vurderinger?
Hvad er ikke-diskriminerende vurdering? idéen om, at enhver vurdering skal være retfærdig over for alle børn uanset deres kulturelle eller socioøkonomiske baggrund Professionelle skal huske på, at alle vurderinger til en vis grad er diskriminerende, fordi de skal måle, hvilke børn der har brug for flere tjenester og som ikke gør det.
Hvad er diskriminerende vurdering?
En række tests kan klassificeres som diskriminationstests. Hvis det er designet til at opdage en forskel, så er det en diskriminationstest. Testtypen bestemmer antallet af prøver, der præsenteres for hvert medlem af panelet, og også de spørgsmål, de bliver bedt om at svare på.
Hvad er tre af kravene i IDEA til vurdering af elever med indlæringsvanskeligheder?
Trin skoler skal tage for at afgøre, om en elev har en SLD
- Trin 1: Bestemmelse af underpræstation. …
- Trin 2: Bestemmelse af reaktion på interventioner eller et mønster af styrker og svagheder (eller begge dele) …
- Trin 3: Bestemmelse af passende instruktion. …
- Trin 4: Bestemmelse af indflydelse fra andre faktorer.
Hvad kræves i henhold til IDEA med hensyn til at sikre, at vurderinger ikke er racemæssigt eller kulturelt forudindtaget?
De anvendte vurderinger skal være teknisk forsvarlige og bruges til de formål, hvortil vurderingerne eller foranst altningerne er gyldige og pålidelige. … Vurderingen er udvalgt og administreret, så den ikke er racemæssigt eller kulturelt forudindtaget.
